个人申请书

【精选】个人申请书范文汇总四篇

在人们物质精神需求不断增长的今天，申请书在生活中的使用越来越广泛，正确运用申请书可以达到事半功倍的效果。相信大家又在为写申请书犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的个人申请书5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

个人申请书 篇1

蔡甸区医保办：

本人xx，生于1958日，女，患风湿性心脏病已有32年。因为患病时间长且病情严重，被医生诊断为心脏病重症患者。虽然这三十年我长期坚持服药，但是后期仍然出现了腿脚水肿、不能平卧休息、咯血等症状，医生说不能再采取保守治疗，必须进行手术治疗。20xx年2月，我在武汉市协合医院接受了主动脉瓣和二尖瓣双瓣置换手术。手术虽然成功，但因为置换的瓣膜为金属瓣，所以需要终身服用抗凝药防止血栓形成和定期进行检查。

20xx年7月份，我在武汉市协合医院接受复查的时候，被医生告知：因为长期受风湿侵害，心肌已经受到严重损害，要马上进行第二次手术置换三尖瓣，否则性命堪忧。三尖瓣置换手术在全国都没有几例，如果不是心脏受到严重损害，不到最后一步是不会置换三尖瓣。20xx年11月份我带着博一把的心态接受了这次手术，虽然手术顺利，但是由于我的身体太差，又接受了两次这么大的手术，恢复很慢，后期仍需大量的时间、金钱来恢复，再加上上次置换双瓣需要终身服用抗凝的药，特此向医保办提出重症医保申请。

　　申请人：xx

　　20xx年4月2日

个人申请书 篇2

我是沈阳建筑大学建筑与规划学院景观1202班的季俊男，现任大学生心理协会策划部部长。作为沈阳建筑大学的一名学子我感到非常的骄傲与自豪！因为这是自己经过不断的努力终于成就的梦想之地。大学是一个锻炼综合能力的舞台，在这个舞台上我们各自施展自己的才华，不管是否精彩，但至少在我们心中我们是最棒的。我相信在这里我能找到属于自己的一片晴天，所以我还是继续努力着，尝试着锻炼自己，提升自己各方面的能力，我认为加入一个优秀的组织是提升能力的一个很不错的选择，所以我努力加入我校大学生心理社团。很感谢学校和社团给我这么一个机会，让我能得到很好的学习和锻炼。回首进入大学将近一年以来，我明显感觉到自己在各方面所取得的进步。

在思想政治方面我时时要求进步，处处以高标准严格要求自己。在小学时我已经一名少先队员，进入大学一开始我又向我校党委递交了入党申请书。我深深知道，重要的不在于形式，而在于自己的实际行动，也正因为此，平时在各方面我都处处以党员的标准严格要求自己，用自己的行动实践着自己在党旗下的庄严宣誓！

在工作方面我积极筹划心协举办的活动。刚开始喜欢研究心理学时，不是因为无聊，而是看到各式各样的新闻报道，大学生中出现的各种不同程度心理问题而导致的自杀、精神高度压抑不快乐等等，看到这些我们的内心不平静了，就开始着手各方面心理书籍的研究和探讨。慢慢的我们发现心理学是这么有意思的一个东西，我们十分有必要拯救那些心理压抑的孩子，然后把心理学这一精神的食粮推荐给更多的同学学习探讨。现在对于我们而言，心理学不仅仅是闲暇时的一个兴趣而是已经成为生活其中不可或缺的一部分。我们习惯性的去察言观色，今天哪个同学比较不高兴，是为了什么呢，我们怎么才能帮助

他走出阴霾？我们有理由相信沈阳建筑大学心理协会这个群体一定会更多地让其他人感受到其中温暖的关怀，把“心理协会精神”播撒交校的每一篇土地。 心理学看似抽象，但是也很简单，我不敢说自己十分专业，但是我拥有一颗助人助己的心。从加入心理协会的那天起我积极参加各项活动的组织和开展，举办讲座，各种交流、各种活动，认真做好每一次的策划，并且顺利的开展每一项活动。

在大二的时候我积极组织开展了社团的纳新活动，招揽来了优秀的人才，为社团注入了新鲜血液，因而不仅没有使这些社团瘫痪，反而使其焕发出了新的活力。这一年，是我真正开始为实现社团理想而奋斗的一年。面对社团存在的组织涣散、分工不明，搞活动走形式、走过场等等问题，我开始推动社团改革方案，力求以“人本”、“民主”的价值理念打造社团，还社团本来面目。为此，我主要做了这几点工作：首先是强化对社团的管理和指导。为此，我制定了我院社团的评比方案，以奖惩机制作为手段加强对社团的指导和管理，督促各社团各项工作都要以“人本”、“民主”而展开。其次是突出重点，面对如此众多的社团，不可能面面俱到地管理，因此我对本学院的社团进行划分，重点抓好那些历史积淀丰厚、群众基础良好、组织管理完善、活动新颖独特、符合本院特色的社团，对这些社团给于最大的帮助和指导。第三是完善交流机制，以往各社团都是各自为政、单兵作战，同时院社联对各社团也缺少沟通，没有起到指导的作用，难以发挥社联的整体的合力优势。

在学习上，我始终努力严格要求自己，脚踏实地，勤勤恳恳，刻苦钻研，适应大学里的自主学习方式，攻克了学习上的一个又一个难关，并摸索出一套适合自己的学习方法，养成了课前预习，课后复习，作好练习，并于阶段性复习相结合的良好学习习惯，并始终坚持！正是靠着自己的不懈努力与奋斗，学习成绩还算理想。在成绩面前，我没有骄傲，并充分认识到自己的不足，始终努力着不断进步。看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时

还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。平时在学习中，自己经常和同 学交流经验，带动本班和本宿舍的同学一起学习，共同进步。

在平时自己积极参加各种社会工作，参与各种社会活动。刚进入大学，我从最基本的点点滴滴做起，也是班级的心理委员，做好班级同学的心理疏导，也组织班上的同学开展丰富多彩的活动，也积极参加学校或者院里，班里等举办的活动，每逢考试，我都负责帮助同学们整理复习资料，把自己平时学习的心得与同学们交流，让大家共同学习，带动班级共同进步。我也深深体会到班级集体所给我带来的温暖，平时对班里活动积极参与，真正融入到班级这个大集体中来。自己的工作也得到了多数同学的支持和认可。与周围的人关系融洽，相处很好。

在生活中，本人朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

客观地说，还社团本来面目不是一朝一夕能够完成的任务，我为之所做的工作还很不够，社团改革的道路还很艰难，但凭借着老师和同学对我的支持，凭借着社团负责人对我的信任与理解，凭借着自己对社团工作的持久热情和坚定的信念，我相信我们会在今后的路上一往无前！

以上是我现在的基本情况，我知道我还存在很多不足，也明白现在社会竞争有多么激烈，可是我相信自己的提升空间还很大，只要自己继续不断努力，做好自己应该做好的事，我相信我能成功。也希望老师和会长给我这么一个机会，让我更好的证明自己，我会努力做得更好！

个人申请书 篇3

短短几个月，弹指一挥间，一个学期稍纵即逝，它逝去了我们的时间，催老了我们的容颜，但始终冷淡不了我们的激情。这半年本人担任六年级语文学科的教学、校车管理员及文科教研组组长工作，回首往事，感触良多，成绩伴随着艰辛，欢笑伴随着微愁。现将半年来工作的情况，总结如下：

一、 教育教学方面

教育教学，当以教育为首，“教育”就是让学生良好习惯养成的过程，为此，本人狠抓常规教学，在丁点小事做起，慢慢培养学生的良好习惯：

1、教学必伴随着教育。

在上每一节常规课时，都会不失时宜的穿插教育，哪怕是一个发人深省、幽默诙谐的小故事，亦或是一句名言、警句、俗语，都会在学生思想动荡，情绪偏颇时给予相应的教育，在学会知识的同时，也学会了做人。

2、每天写88个字。

认真写字能锻炼学生的意志，发展学生的性格，陶冶学生的情操。因此，我在征求学生意见后，让他们自己规定每天写88个字。正确规范的写在大写字本上，长此以往，字典上的七千多个字在几年的时间内就能学会，何况常用的字只有三千多个。

3、在周日到周三的有效上学期间，每天写一则日记。

日记可以是感受型的，也可以是观察型的。并在此之前教育学生：我们看到的文章、电视剧，或是身边的事，常常触动我们的情绪，是因为其和我们的生活经历相同或相近。作家善于抓住生活中的一瞬，并及时记录下来，所以他能成为名人，而我们只能成为一名看客，要想成为名人并不难，只要我们善于运用自己发现的'眼光，灵活的头脑，敏捷的思维，把亲身经历的事件记录下来。

4、注重训练学生的口语表达和知识的积累。

无论什么样的学生，将来都会有自己的位置；无论在什么样的位置，都要善于“推销”自己，才能实现自己的“价值”，这些离不开口语表达。因此，在上一学期课前五分钟演讲的基础上，在这一学期我们推行了课前三分钟朗读活动，内容是刚学过的、要求会背的或是名家名段的作品。这样既积累了学生的知识，又训练了孩子的口语表达能力，培养了胆量，增强了应对能力。

5、作文能力的培养。

作文一直是学生头疼的问题，尤其是素材的积累和合理安排，针对这一问题，我和学生参与了“多角度观察”的专项训练：写人作文，以本班的学生为模特，经小组的交流与讨论，多角度审视眼前的“模特”，比如，小组每一个成员发现“模特”身上不同的一个特点，并围绕这一特点用自己最高的水平写150字左右的片段，每个成员写好后，再由组长把小组成员的素材串起来，就是一篇完美的作品。这样轻松的解决了学生作文内容不充实、字数较少的问题。经一个学期的训练，多数学生能写750字左右的习作。

二、安全第一，生命至上。

校车管理工作更是来不得半点马虎，每次接送孩子，肩上的担子觉得很重，为了保证孩子们的安全，在每一个小村庄的孩子中选出小组长，负责清点人数，掌握学生动向，保证安全行走等职责；上下车前必清点人数，不到车的学生及时与家长沟通，问明情况方可行车；上车以后叮嘱每个孩子系好安全带，小一点的孩子还需要逐个培训，甚至帮助系好。

三、教研工作

1、自身科研。

积极参加学校组织的各种活动，不断学习理论知识，深入课堂实践研究，打造全县先进的“135互动教学课堂模式”的教学方式方法；亲自带领科技小组参加县级科技大赛，并取得一定的成绩；自身主持参与的课件制作荣获县级一二等奖多项、市级一等奖一项，并申报到省里，等待等级评定。

2、带领教研组成员参加各类活动。

带领教研组成员认真学习各种理论，主持学校各类文科教研活动，亲自深入课堂探索符合本校实际的教学方法，指导帮扶传授新教师教学经验，使得新上任的教师能尽快投入到自己的工作岗位上去。

总之，教师必须有忧患意识，“学校没出路，教师无退路”，工作中，像对待前辈那样对待每一位先知，对待兄弟那样对待每一个同事，对待自己的孩子那样对待每一个学生，如果说有做的欠缺的地方，那是自身的水平问题，态度和热情绝对良好。

当然，“人无完人”，在自己的工作中，肯定还存在许多的纰漏和不足，在今后的工作当中，还需要虚心学习，不耻下问，积极进取，查漏补缺，力争在短期内真正的成为一名优秀的人民教师！

个人申请书 篇4

台江县人民政府：

本人xx，女，35岁，丈夫xx，34岁，老母亲73岁，孩子张一帆三岁，全家四口人，现无住房，借住于台拱镇秀眉社区建设局宿舍楼张黎俊（伯伯）的房子，我全家都是无固定职业，无固定收入，曾多次申请社区纳入低保户对象，但未解决，现一家人的生活仅靠我和丈夫向银行代款来做点小生意维持生活，购买商品房便是很遥远的事，所以生活、住房等处于十分困难的状态。

现在党和国家为关注民生，惠及贫困的百姓，相继有了许多惠民政策，结合自家住房困难及条件实际，特呈申请政府解决房屋补贴，解决我家四口人燃眉之急的困难。

望请批准。

　　申请人：xx xx

　　xx年8月18日